Stap 2 – Bespreek de fase waarin de school zich bevindt

Bespreek aan de hand van de fases hieronder waar jullie school staat voor wat betreft dit onderwerp. Neem eerst even de tijd om dit individueel door te nemen: aan welke indicatoren wordt volgens jou voldaan? En welke nog niet? Wissel na een paar minuten je ideeën uit. Kom tot een gezamenlijk standpunt over waar de school aan voldoet.

Beoordeling

Worden de prestaties van de leerlingen op het gebied van duurzame ontwikkeling meegenomen in de toetsing? Met toetsen, bevragen en kritisch reflecteren op kennis, vaardigheden en houding maak je duidelijk dat duurzaamheid serieus genomen wordt. In de beoordeling van stage-opdrachten, praktische opdrachten, profielwerkstukken, schoolexamens en projecten of in de opbouw van een portfolio kan duurzaam doen en denken als vast aandachtspunt worden meegenomen.

1
Activiteiten georiënteerd
- Bij sommige vakken of projecten worden leerlingen beoordeeld op hun kennis en/of vaardigheden met betrekking tot duurzaamheid.
2
Proces georiënteerd
- De school heeft in beeld welke kennis/vaardigheid met betrekking tot duurzaamheid reeds wordt afgedekt in de kerndoelen en/of eindtermen.
- De school heeft in beeld welke aanvullende kennis/vaardigheid met betrekking tot duurzaamheid ze wil toevoegen en beoordelen.
- Leerlingen worden in hun schoolloopbaan beoordeeld op alle kennis en vaardigheden ten aanzien van duurzaamheid die in de eindtermen benoemd zijn.
3
Systeem georiënteerd
- De beoordeling van kennis, vaardigheden en houding met betrekking tot duurzaamheid is structureel in het curriculum opgenomen.
- Kritische reflectie door de leerlingen op het eigen handelen is een vast onderdeel van de beoordeling, gedurende meerdere momenten in hun schoolloopbaan.
- Docenten coachen leerlingen in het kritisch reflecteren: de beoordeling is een leermoment dat wordt vastgelegd bijvoorbeeld in een portfolio.
4
Keten georiënteerd
- Bij de beoordeling zijn duurzame bedrijven uit de omgeving van de school (bijvoorbeeld stagebedrijven) betrokken die feedback geven op de kennis, vaardigheden en houding van de leerlingen.
- De manier van beoordelen van de school wordt regelmatig met duurzame bedrijven uit de omgeving van de school geëvalueerd.
- De beoordeling van duurzaamheid is zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld via een certificaat (plusdocument) ter aanvulling op het diploma.
5
Maatschappij georiënteerd
- Bij de beoordeling zijn experts uit maatschappelijke organisaties op het gebied van duurzaamheid betrokken die feedback geven op de kennis, vaardigheden en houding van de leerlingen.
- De manier van beoordelen wordt regelmatig met maatschappelijke organisaties op het gebied van duurzaamheid geëvalueerd.
- De beoordeling wordt (inter)nationaal herkend als een waardevolle aanvulling op het diploma en sluit aan bij internationale standaarden.

Stap 2 – Bespreek de fase waarin de school zich bevindt

Stap 3 – Stel de gewenste situatie vast

Beoordeling